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陜科大強華學校初中部課堂教學改革全面實施方細則

發布人:chuzhongbu 瀏覽次數:544  發布時間:2016/12/4 10:21:07
 

課堂教學模式改革是從學生終身發展的需要出發,依據新課標的要求和學生的認知規律,讓學生學會主動發現問題,獨立思考問題,合作探究問題,歸納創新問題,勇于評價問題,同時養成了學生敢于質疑、善于表達、認真傾聽和不斷反思的良好的學習習慣,培養了他們的組織、表達、思維等方面的能力,讓每一位學生都能在民主和諧的氛圍中學習、思考、探索、創新,快樂神灯彩票注册,全面體現了學生在學習過程中的主體地位,實現了教與學方式的徹底改變,走出了一條切實可行的、推進課堂教學的改革之路。為了更好地推動我校教學模式的學習和運用神灯彩票注册神灯彩票注册,特制訂課堂教學模式全面實施細則神灯彩票注册。     

一、指導思想

    課堂教學模式改革,必須以培養未來社會所需要的創新型人才為宗旨,以培養學生適應未來社會應具備的能力為目標,以學生終身發展的需要為出發點,以新課改的理念為指導,以學習神灯彩票注册、實踐神灯彩票注册、創新為原則,以提高課堂教學效率為目的,以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔為重點,大力推進新課程改革,進一步強化學校的精細化管理,從而全面提高教育教學質量。

二、實施目標

     1、轉變教師教育教學觀念,實現教師由教學教學生學的思想轉軌,突出學生由被動接受到發現創造的根本轉變,全面體現學生在學習過程中的主體地位,使學生真切感受到創新的快樂和超越自我的幸福。

      2、改變評課標準,使評價過程成為促進教師發展與提高的過程神灯彩票注册神灯彩票注册,同時使評價過程成為引導學生釋放潛能,培養學生自主學習的能力的過程。

      3神灯彩票注册、實現教師由被動學習到主動鉆研的轉變,挖掘教師潛能,發揮教師的創造性,促進教師的專業化成長神灯彩票注册,使教師真正成為研究型、創新型的教師。

      4、創設求實的育人目標,評價一堂課要以學生的課堂表現為重點,以學生的展示和發展為導向。

 三、實施標準

評課標準:

項目

   

分值

設疑自探25

 

1、能創設情景,引導學生主動提出問題,通過設情激趣,調動學生探究學習的積極性。

1、會提問:能根據教學情景、教材內容提出有價值的問題。

3+4

2、對學生提出的問題善于歸納和梳理,問題設置具有層次性神灯彩票注册、探究性和針對性。

2、會自學:具有自學的習慣和能力神灯彩票注册,能發現問題、提出問題。

3+4

3、注重學法指導,但不影響學生獨立思考。給學生留有充足的時間思考或交流。

3、會思考:能集中精力思考提出的所有問題。

3+4

4神灯彩票注册、教學方法靈活,不同的內容用不同的方法處理,不死搬模式。

4、能夠在規定的時間內較好地完成自探任務。

2+2

 

 

解疑合探30

1、講授知識準確無誤,重點突出,做到三講三不講神灯彩票注册。

1、會展示:敢于發表自己的見解,不怕錯誤,展示率高。

3+5

2、有駕馭課堂的能力,能靈活處理課堂生成問題,收放有度。

2、會傾聽:能認真傾聽別人的意見,能仔細觀察神灯彩票注册、分析別人的展示。

3+5

3、做到:學困生回答神灯彩票注册,中等生補充,中、優等生評價。

3、會評價:勇于對別人展示的情況進行論證性或補充性的客觀評價。

3+5

4、關注全體學生,評價及時準確,教師精神飽滿,充滿期待和激勵。

4神灯彩票注册、回答問題積極主動,聲音洪亮、清晰。

3+3

 

 

質疑再探25

1神灯彩票注册、鼓勵學生勇于向教師、課本進一步質疑神灯彩票注册,同時引導學生質疑的方法。

1、會質疑:學生質疑的問題具有挑戰性、價值性和創造性。

3+4

2神灯彩票注册、教師能夠根據課程的完成情況進行示范引領性質疑,啟發引導學生提出有價值的問題,而不是包辦代替神灯彩票注册。

2神灯彩票注册、會討論:中等生難以解決的問題同桌討論,難度較大或有爭議的問題小組神灯彩票注册,討論有序,不流于形式神灯彩票注册。

3+4

3、教師解答不了的問題,能夠坦誠說出,師生課后通過查資料等其他途徑共同解決

3、會思辯:學生質疑的問題仍由學生思考、辯論、解答,解決不了的再由教師講解。

3+4

4、給學生適當的時間再思考或討論神灯彩票注册,而不是走形式。

4神灯彩票注册、再評價神灯彩票注册,能較好地評價別人觀點,并說出理由。

2+2

運用拓展20

1、能較好地組織、指導學生編擬、習作所編習題。

1、會編題:能根據本節課所學知識,分別編擬基礎性和拓展性習題神灯彩票注册。

2+3

2、習題達不到教學要求時教師能做必要的補充。

2、會習作:在課堂有限的時間里神灯彩票注册,能較好的交換并完成所編擬的練習,并且展示率高神灯彩票注册。

2+3

3、教師能夠有重點的展示學生所編擬的習題及結果,展示具有針對性和層次性。

3、會總結:能在反思的基礎上,有針對性的進行歸納總結。

2+3

4、教師能夠注重不同層次學生的學習神灯彩票注册,使不同層次的學生都有收獲。

4神灯彩票注册、學生充滿自信、參與率高,精力集中,并能夠體驗到成功的愉悅。

2+3

備注

1、教師能很好地利用現代化教學手段進行授課的,可以酌情加1---5分。

2、滿分100分,90分以上為優秀神灯彩票注册,70分以上為合格,70分以下為不合格

四、實施步驟

見各學科課堂教學改革實施方案

五神灯彩票注册、保障措施

(一)組織領導

     1、領導小組  

     長:張健康

     副組長:袁媛 張興發

   

     2、業務指導小組 

 長:梁鳳玲 蒙燕妮 劉改銀 李萬紅 霍亞靜 王沖 趙朋

         員:初中部所有教師

 

(二)實施范圍:

 初一、初二、初三年級所有學科

(三)具體措施

    1、年終考核:為保證課堂教學改革實施應用的效果神灯彩票注册神灯彩票注册,學校要對實施的全過程及推廣應用的效果進行考核,平時教研組對教師的說課、評課活動及教研活動進行考核;學部對教師備課及教學模式等教學方法在課堂中的應用進行指導與檢查督促;教研培訓部對教師的課題研究、計劃總結及教學反思進行檢查督促并進行考核;學校課堂教學改革實施領導小組分期分批對各教研組教學模式的實施應用進行過關驗收神灯彩票注册,期間要樹立實施應用的典型,給予必要的獎勵。對不能過關的教師要進行補過關,年終考核中要加入教師實施教學模式效果的考核神灯彩票注册。

2、完善制度:學校要修改以前制定的課堂教學改革實施方案神灯彩票注册,形成學習先進教學模式的新方案。教師都要在原來課堂教學模式的基礎上融入先進教學法,努力做到創新運用,轉變教學觀念,改革教學方法,培養學生創新精神與能力,形成新的學習方式與習慣,提高課堂教學效率,形成課堂教學異彩紛呈的局面。

3、以研帶賽:以研討、分析、座談活動和教師優質課競賽活動為載體,以研帶賽,以賽促研。

4、獎勵先進:學校要對實驗中表現突出的先進教研組、優秀班級、先進個人年終進行表彰獎勵,樹立表率,在學部推廣年級推進教學模式在各個學科的運用。

總之,先進、科學的教育教學模式,它真正實現了學生學習方法由單一接受到發展創新的根本轉變神灯彩票注册,實現了教師由知識的傳承者到創新人才的催生者的角色換位,所以我們要嚴格按照方案的要求神灯彩票注册,開展創新教學模式的課堂教學活動,并以多元化的活動提升教師的課改理念,多渠道神灯彩票注册,多形式為教師搭建創新教學模式的教學平臺,從而全面提高我校教育教學質量。

 

 

 

 

 

 


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